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DURANTE ESTE TRIMESTRE LOS NIÑ@S DE 3ºB DE INFANTIL HEMOS TRABAJADO SOBRE LOS CASTILLOS. INVESTIGAMOS, JUGAMOS, COLABORAMOS Y DISFRUTAMOS. 
OS DEJAMOS AQUÍ ALGUNAS FOTOS DE NUESTRO TRABAJO.
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"EL ESQUIMAL" de Matisse

 Dentro de nuestro proyecto, las clases de 4 años hemos trabajado este cuadro de Matisse. En él aparece un inuit y una planta muy peculiar del polo norte que cambia de color según la hora del día, la Chromomorphis Sanctaclaussis. Os mostramos algunas de las obras de arte de nuestros peques.                          
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PROYECTO RINCONES INTERNIVELARES

Hola a todos/as. Desde finales del curso pasado las maestras de infantil empezamos a trabajar en un proyecto para cambiar la metodología de nuestras aulas. Este proyecto se llama "Rincones internivelares en educación infantil" . Consiste en utilizar la última hora del día (de 13h a 14h) para realizar el momento de juego por rincones de forma internivelar, es decir, mezclando al alumnado de 4 y 5 años. Los objetivos que nos planteamos con este cambio metodológico son: Promover la movilidad del alumnado por el espacio Favorecer la autonomía de los alumnos Provocar intercambios sociales entre alumnado de distintas edades Desarrollar la consecución de las competencias clave a través del juego Normalmente, cada una en nuestras clases teníamos todos los rincones por los que van rotando los niños: juego simbólico, biblioteca, construcciones, lógico-matemática... Ahora estos rincones están repartidos por las clases de la siguiente manera: Clase de 4 años: biblioteca y letras y motri...
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ENTRADAS RELAJADAS

 ¡¡¡Este curso comenzamos con 3 clases en el nivel de 3 años y mucha ilusión!!! Empezamos cada jornada escolar con entradas relajadas. De esta forma comienzan jugando, la actividad más importante en estas edades... Preparamos  diferentes propuestas de juego:  ensartables, plastilina con plantillas de diferente tipo, dibujo libre, grafomotricidad divertida, bandejas sensoriales, juego con material no estructurado (corchos, depresores, rollos de cartón, cd...). Os mostramos algunos ejemplos de entrada relajada:
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