BLOG DE E.INFANTIL. CEIP JOSEFA AMAR Y BORBÓN

 Hola! Esta semana hemos celebrado CARNAVAL en el cole. La temática de este curso son los OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS) y, por ello, toda la semana se ha organizado en relación a este tema.  De lunes a jueves, propusimos C A R N E S T O L E N D A S para todos los niños y niñas del cole: LUNES "Demuestra que no quieres malgastar,  hoy lunes,  zapatillas diferentes podrás llevar! MARTES "Si de la radiación te quieres proteger,  el martes,  una gorra o gafas te has de poner" MIÉRCOLES "Cuando reciclas te sientes mejor,  el miércoles,  trae calcetín de cada color" JUEVES "Si el planeta quieres conservar,  hoy jueves,  lo de estos días deberás reutilizar" Además, este día celebramos también el JUEVES LARDERO. Y, como bien dice el dicho, "longaniza al puchero". El AFA del cole nos preparó platos de longaniza para acompañar nuestros almuerzos. A los peques les encantó.                                          Y, por fin, llegó el viern

 Las clases de 5 años con Conchi, que sabe mucho de ABN, realizamos una gran variedad de juegos matemáticos, principalmente manipulativos pero también aprovechamos la PDI para trabajar descomposición de números, los amigos del "4", las sumas y restas con la recta numérica...

 Para ambientar más nuestra clase hemos pintado unos leones muy feroces para nuestras ventanas.

 En las clases de 5 años hemos investigado sobre algunos animales de la sabana africana. ¡Algunos son tan altos!... como la jirafa que mide sobre 5 metros. Para imaginarnos su altura hemos medido con reglas y cuerdas su altura, así como la de otros animales para comparar su tamaño. También nos hemos medido nosotros y nosotras en comparación con estos animales. 

 Por fin hemos terminado nuestro mural de La Sabana Africana. Nos ha costado muchos días pero el resultado nos encanta y os lo queremos enseñar:

Los niños y niñas de 4 años seguimos inmersos en nuestro proyecto de LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS. Tras viajar en tren y en barco, hemos llegado a Egipto. Lo primero que hemos hecho es poner el sello en nuestro pasaporte. Escribimos entre todos una carta a las familias y algunas nos han traído objetos egipcios y fotos. Los alumnos y alumnas nos han contado las historias de estos objetos: qué representan, de quién son, cuándo fueron a Egipto... Hemos investigado sobre monumentos como las pirámides o La Esfinge de Giza. Y, por tanto, el antiguo egipcio y sobre los faraones. En ARTS, hemos hecho una corona para convertirnos en uno de ellos.  Investigamos también sobre su gastronomía e hicimos un taller sensorial. Primero probamos el BABA GANOUSH , un hummus de berenjena. Después, tocamos y olimos el FUL MEDAMES , un pato con base de alubias. Y, por último, probamos el KOSHARI a través de una bandeja sensorial. Este plato se cocina con pasta, lentejas y arroz. Y fue en el koshari en do